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Reunidos en la ciudad de Santiago de Chile, en el marco de la XIII edici\u00f3n del Congreso Internacional Ciencia y Vida, como acad\u00e9micos y profesores universitarios PROCLAMAMOS QUE:<\/span><\/p>\n 1. El acceso a la vida es hoy la fuente m\u00e1s grande desigualdad entre los seres humanos.<\/span><\/p>\n 2. Limar esta desigualdad supone proveer, no solo las garant\u00edas pol\u00edticas que hagan posible por derecho el respeto a toda vida humana desde su inicio hasta su muerte natural, sino tambi\u00e9n ofrecer la cobertura de un servicio de salud justo, amplio y de calidad.<\/span><\/p>\n 3. La creaci\u00f3n, fomento y desarrollo de sistemas de salud no discriminatorios constituyen la base m\u00ednima de justicia y equidad de cada pa\u00eds.<\/span><\/p>\n 4. La salud no s\u00f3lo se refiere al \u00e1mbito de lo corporal, ni tampoco s\u00f3lo a la calidad de vida, antes bien es preciso redescubrir la capacidad del hombre para convivir con el dolor y con el sufrimiento d\u00e1ndole su aut\u00e9ntico sentido trascendente y solidario.<\/span><\/p>\n 5. Cada vez queda m\u00e1s claro que la salud personal y colectiva depende en gran medida de la austeridad y no del consumismo privado, y de la prodigalidad de la acci\u00f3n del gobierno en este campo.<\/span><\/p>\n 6. Es misi\u00f3n de los gobiernos dotar las infraestructuras de calidad necesarias en vivienda, higiene y seguridad ambiental como modo de prevenir las dificultades y emergencias sanitarias presentes y futuras.<\/span><\/p>\n 7. Es necesario ampliar la concepci\u00f3n de la bio\u00e9tica, como disciplina y como protocolos de actuaci\u00f3n m\u00e9dica, de modo que incluya tambi\u00e9n aspectos de equidad, de justicia social, y la responsabilidad social de los sanitarios y los sistemas de salud para con toda la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n 8. Al tiempo que la labor del gobierno puede en los pr\u00f3ximos a\u00f1os aparecer redundante en campos ahora cubiertos por la iniciativa social comunitaria y privada, la sanidad debe verse cada vez m\u00e1s como una de las principales tareas que justifican la misma existencia de los gobiernos.<\/span><\/p>\n 9. La educaci\u00f3n para la salud y los comportamientos saludables deben ser incorporados al curr\u00edculo escolar de modo que la juventud sea consciente del valor supremo de la vida y aprenda a respetarla \u00edntegramente y sin excepciones particularmente por lo que hace referencia a la vida naciente y doliente.<\/span><\/p>\n \n Santiago de Chile, a 28 de julio de 2007<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>