{"id":2204,"date":"2021-01-10T02:51:16","date_gmt":"2021-01-10T01:51:16","guid":{"rendered":"https:\/\/ulia.org\/diseloconcine\/?post_type=avada_portfolio&p=2204"},"modified":"2021-01-13T11:56:32","modified_gmt":"2021-01-13T10:56:32","slug":"el-suspense","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"https:\/\/ulia.org\/diseloconcine\/portfolio-items\/el-suspense\/","title":{"rendered":"El SUSPENSE"},"content":{"rendered":"
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EL SUSPENSE<\/h2>\n
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Dice el diccionario que el suspense es la <\/span>expectaci\u00f3n impaciente o ansiosa por el desarrollo de una acci\u00f3n o suceso<\/i><\/span>. En una pel\u00edcula, las secuencias de suspense son momentos intensos y privilegiados; son los que solemos recordar.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
\n

Una situaci\u00f3n normal y corriente se convierte, gracias a la tensi\u00f3n creada por el frenes\u00ed de las im\u00e1genes, en una escena de puro suspense. Lo cotidiano o corriente queda entonces envuelto en una aventura extraordinaria.<\/span><\/p>\n

El arte de crear suspense es el arte de \u201cmeterse al p\u00fablico en el bolsillo\u201d, haci\u00e9ndole participar con fuerza en la pel\u00edcula. Alfred Hitchcock, el maestro del suspense, explica que el suspense funciona si se dan los tres siguientes elementos fundamentales:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    Un peligro inminente<\/b><\/span>. Se muestra alg\u00fan plano que anuncie un peligro. Se genera, entonces, un estado de tensi\u00f3n (miedo, angustia,\u2026) que mantiene al espectador con expectaci\u00f3n por lo que le pueda ocurrir al personaje que est\u00e1 en peligro y lo mantiene, as\u00ed, atento al desarrollo de lo que va a suceder a continuaci\u00f3n. El espectador, de esta manera, queda identificado con una persona que est\u00e1 en peligro, se pone de parte del que sufre el suspense.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Lucha contra el tiempo<\/b><\/span>. Se introduce alg\u00fan plano que nos dice que el tiempo apremia, que hay que ir contrarreloj. El suspense genera cierto estr\u00e9s, y no debe alargarse demasiado para que el espectador no se canse. Hitchcock dice que no puede durar m\u00e1s de diez minutos. Si dura mucho tiempo hay que intercalar frases jocosas, momentos de risa, etc., algo que suponga un respiro para soltar presi\u00f3n a la carga emocional.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Y, lo m\u00e1s importante, <\/span>que el espectador posea una informaci\u00f3n que el protagonista no tiene<\/b><\/span>. Es indispensable que el espectador est\u00e9 perfectamente informado de los elementos en presencia; si no, no hay suspense. Aunque, l\u00f3gicamente, no sabe el desenlace.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Por e<\/span>jemplo, unas personas est\u00e1n charlando y tomando una cerveza en torno a una mesa.<\/span> Se enfoca el <\/span>peligro: plano de una bomba de relojer\u00eda debajo de la mesa o en un lugar cercano, que los tertulianos desconocen<\/span>. <\/span>El espectador tiene ya una informaci\u00f3n que los protagonistas desconocen.<\/span> Se ha introducido el suspense.<\/span><\/p>\n

    El suspense es distinto de la intriga o del efecto sorpresa o del terror o del ejercicio l\u00f3gico deductivo de Agatha Christie.<\/span><\/p>\n

    Veamos un par de ejemplos del maestro Hitchcock en dos de sus pel\u00edculas:<\/p>\n

    Marnie, la ladrona (1964)<\/b><\/p>\n

    Hacia la mitad de la pel\u00edcula se presenta una secuencia de suspense, breve pero intensa. Marnie (Tippi Hedren) trabaja como secretaria en la empresa de su novio Mark Rutland (Sean Connery), pero le roba en la caja fuerte.<\/p>\n

      \n
    • \n

      Peligro inminente: que la descubran robando.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Lucha contra el tiempo: la se\u00f1ora de la limpieza que avanza lenta y silenciosamente limpiando el suelo hacia la habitaci\u00f3n donde Marnie est\u00e1 ejecutando el robo. El espectador tiene esta informaci\u00f3n, pero Marnie no. Esto es lo fundamental en el suspense.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Un segundo momento de suspense se crea cuando a Marnie le cae el zapato del bolsillo. El espectador lo ve en primer plano, pero Marnie no. Un tercer momento cuando aparece el vigilante.<\/span><\/p>\n

      Al final se rompe la tensi\u00f3n con un golpe de humor: la se\u00f1ora de la limpieza es sorda (a veces se dice que una <\/span>m\u00fasica<\/b><\/span> adecuada es muy importante, pero en esta secuencia el maestro la realiza en silencio absoluto).<\/span><\/p>\n

      Otra consideraci\u00f3n: en el suspense queremos que el personaje salga adelante. El<\/span> espectador es c\u00f3mplice con el personaje que sufre el suspense, se identifica con \u00e9l. En este momento el espectador es m\u00e1s pasivo que de costumbre. Y aunque el \u201cobjeto del suspense\u201d sea \u201cel malo\u201d y est\u00e9 haciendo algo malo, el espectador se pone de su parte. En este caso, la protagonista est\u00e1 cometiendo un delito, robando, pero nos identificamos con ella. Por tanto, el suspense tambi\u00e9n se puede utilizar con connotaciones morales y para manipular de alguna manera al espectador.<\/span><\/p>\n

      Cortina rasgada (1966)<\/b><\/span><\/p>\n

      Michael Armstrong (Paul Newman), cient\u00edfico y esp\u00eda en Berl\u00edn Oriental. Es perseguido y quiere huir del pa\u00eds con su novia Sarah Sherman (Julia Andrews).<\/span><\/p>\n

        \n
      • \n

        Peligro inminente: que les pillen. Huyen en autob\u00fas, que es como un personaje \u201cbueno\u201d que les ayuda a escapar. Quinientos metros tras \u00e9l hay un autob\u00fas \u201cmalo\u201d (otro personaje) que puede causar la perdici\u00f3n del \u201cbueno\u201d.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Lucha contra el tiempo (ocho minutos de margen). Van apareciendo dificultades. En este caso la secuencia es un poco larga, unos diez minutos. Para liberar la tensi\u00f3n van apareciendo distintos \u201cgolpes\u201d.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        El espectador conoce el peligro: Jacovick nos va explicando y sirve para subrayar la emoci\u00f3n del suspense.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Es un personaje que nos describe la situaci\u00f3n, est\u00e1 s\u00f3lo para informarnos. Entra en acci\u00f3n para que el espectador sepa lo que se debe saber, para que el suspense funcione. A veces hay \u201cpersonajes complementarios\u201d que sirven para explicar o aclarar aspectos del personaje principal.<\/span><\/p>\n

        La se\u00f1ora que protesta: pone en presente continuamente el peligro. Todo lo que la se\u00f1ora dice es verdad, tiene l\u00f3gica, crispa, tiene raz\u00f3n, pero va contra nosotros, nos pone nerviosos. Aumenta la presi\u00f3n del suspense.<\/span><\/p>\n

        Los obst\u00e1culos se van secuenciando: polic\u00eda, atracadores,\u2026la se\u00f1ora mayor que sube con su torpeza aumenta el suspense, alg\u00fan toque de humor para soltar presi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

        Para ampliar se puede consultar: FRAN\u00c7OIS TRUFFAUT, El cine seg\u00fan Hitchcock.<\/p>\n

        V.P.M., 20 abril 2020<\/b><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Dice el diccionario que el suspense es la expectaci\u00f3n impaciente o ansiosa por el desarrollo de una acci\u00f3n o suceso. En una pel\u00edcula, las secuencias de suspense son momentos intensos y privilegiados; son los que solemos recordar.
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